第32章 培训(第3/3 页)
陈老师回答。
“那你会做游戏吗?”我更加好奇了。
“会一点。”陈老师谦虚地说。
“有什么作品吗,可以给我学习一下吗?”我迫不及待地问。
说着,陈老师点开了一个应用程序,不是源代码,是已经打包好的可执行文件,显示出来的是一个伪三维场景的粒子效果展示,并不是 一个完整的游戏。
我这里只有这个,说着他给我讲起了画面中一个狼人NPC的故事,果然是做学问的人,讲起历史故事来真是一套一套的,一会儿就给我讲困了。
第二天一早,我们来到了总部报到。这里的规模之大让我叹为观止,与其说它是一个学校,不如说它更像是一个大型的公司。长长的走廊仿佛没有尽头,每个房间都是大间套小间,不同部门的标识让人眼花缭乱。我们跟随着同样前来报到的人群往前走,试图找到报到的地点。
经过一番寻找,我们终于找到了接待我们的工作人员。他们把我们分到了几个不同的休息室,让我们先稍作休息,等待一会儿去大教室一起上课。
在教室的交谈中,我发现了一个有趣的现象。周围的人来自五湖四海,口音各异,显然是从不同城市过来的。我好奇地和他们聊起天来,试图了解他们的背景和经历。
我首先问了一位离我很近的老师,他告诉我他来自W市,是来参加这次教师培训的。当我问他是否也是为了考取游戏教师证而来时,他给出了肯定的回答。然而,当我进一步询问他是否之前有过游戏开发的经验时,他却告诉我他主要是做网站开发的,从未涉足过游戏行业。
这个回答让我有些意外,于是我转而询问了旁边的另一位老师。他来自X市,同样表示自己是来参加游戏教师培训的。但当我问他是否从事游戏开发时,他也告诉我他是做网站开发的。
我接连问了好几个人,发现竟然没有一个人有过游戏开发的经验。这让我感到有些困惑,因为这次培训的目的似乎是为了培养专业的游戏教师,但眼前的这些人却大多没有游戏背景。
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