第32章 培训(第3/3 页)

陈老师回答。

“那你会做游戏吗？”我更加好奇了。

“会一点。”陈老师谦虚地说。

“有什么作品吗，可以给我学习一下吗？”我迫不及待地问。

说着，陈老师点开了一个应用程序，不是源代码，是已经打包好的可执行文件，显示出来的是一个伪三维场景的粒子效果展示，并不是 一个完整的游戏。

我这里只有这个，说着他给我讲起了画面中一个狼人NPC的故事，果然是做学问的人，讲起历史故事来真是一套一套的，一会儿就给我讲困了。

第二天一早，我们来到了总部报到。这里的规模之大让我叹为观止，与其说它是一个学校，不如说它更像是一个大型的公司。长长的走廊仿佛没有尽头，每个房间都是大间套小间，不同部门的标识让人眼花缭乱。我们跟随着同样前来报到的人群往前走，试图找到报到的地点。

经过一番寻找，我们终于找到了接待我们的工作人员。他们把我们分到了几个不同的休息室，让我们先稍作休息，等待一会儿去大教室一起上课。

在教室的交谈中，我发现了一个有趣的现象。周围的人来自五湖四海，口音各异，显然是从不同城市过来的。我好奇地和他们聊起天来，试图了解他们的背景和经历。

我首先问了一位离我很近的老师，他告诉我他来自W市，是来参加这次教师培训的。当我问他是否也是为了考取游戏教师证而来时，他给出了肯定的回答。然而，当我进一步询问他是否之前有过游戏开发的经验时，他却告诉我他主要是做网站开发的，从未涉足过游戏行业。

这个回答让我有些意外，于是我转而询问了旁边的另一位老师。他来自X市，同样表示自己是来参加游戏教师培训的。但当我问他是否从事游戏开发时，他也告诉我他是做网站开发的。

我接连问了好几个人，发现竟然没有一个人有过游戏开发的经验。这让我感到有些困惑，因为这次培训的目的似乎是为了培养专业的游戏教师，但眼前的这些人却大多没有游戏背景。

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